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构建信息化教育平台 推进教育现代化发         ★★★
构建信息化教育平台 推进教育现代化发
作者:武汉市东… 文章来源:中国教育信息化网 点击数: 更新时间:2012/12/19 15:41:45

——东西湖教育信息网介绍
    一、建设情况
  东西湖教育信息网一期工程于2004年3月立项,经过考察、设计、论证和投标等环节,在2004年9月开始动工建设,于2004年11月23日正式发布,一期投资100余万元,其后在2006年和2008年又总共投资100余万元进行了二期和三期建设。
  从2004年开办到本次评比的新版,东西湖教育信息网经历了三次改版,2010年按照《省教育厅关于开展教育政务网站绩效评估的通知》的要求第三次进行改版,将原来的教师教育网、语言文字整合,新增了网上办事、政务公开、互动交流等栏目,突出了新闻和通知栏目,并将全区所有学校的基本情况做了介绍,保留了传统的博客、论坛、办公系统、邮件系统等。 
  本次改版采用JAVA平台+SQL数据库平台,整个系统运行保证不大于3秒的网页打开速度,平台具备良好的兼容性和扩展能力,系统本身有较强的防病毒、防入侵能力,平台构建代码具备强壮的逻辑性和层次关系。
    二、网站内容
    网站主要内容包括下列方面:
   
1.建立东西湖教育信息中心网站
    提供信息发布及各种应用系统的门户服务,发布学校网站 20个,教师个人网站16个。
   
2. 建立VOD视频点播系统
    建立了一个功能比较齐全的VOD视频点播系统,可支持300个以上同时并发点播,该系统能支持各种格式的视频、音频、课件节目的网上点播。现有各种电影、电视剧、教学课例和教学片3000余部。随着教学手段现代化的推进,教学单位制作的电子视频课件可以依托此平台支持学生和教职员工自主学习。
    3.资源建设
    建立了一套大型的为全区教师和学生服务的资源库,该资源库包含网上电子备课系统、网上电子图书馆,信息中心现有三个资源库系列等供全区学校使用:一是中央电教馆教学资源库和试题库;一个是清华同方中小学多媒体数字图书馆,包括8个功能模块,除了初高中的资源库和案例库外,有各类图书10万册及2000种杂志;三是武大理科3D实验素材库。
    另外,东西湖教育信息中心通过卫星接收湖北网台资源,然后各学校到东西湖教育信息网下载资源。教育局教研室等部门通力合作,利用我区优秀的教师,录制了适合武汉市英语教材的《空中英语》节目,发放给我区的一般学校使用。
  
4.交流栏目
  为了增加学校、教师与家长,教师与教育局领导、学校领导等之间的沟通,开通了众多的互动栏目。
  (1)留言板。这是最具特色的沟通栏目,通过几年的运作,制定了《东西湖教育信息网留言板使用规范》,主要内容包括:①发表的留言原则上不能立刻显示。②对于符合言论总则的留言,由管理员审核以后发布。③对于提出各类问题的留言,由管理员转到相关部门,待答复后一起发布,回复时间最长不超过一个星期。④对于包含纪检和信访内容的留言转到纪检邮箱和信访邮箱。⑤所有发布的留言在信息网上保留三个月。
  (2)建立多级信箱平台。建立了稳定可靠的东教电邮系统,为各级教育部门、教师、学生、家长之间建立信息交换通道。建立了局长、书记信箱、科室信箱、校长信箱、纪检信访信箱,群众意见和建议直接反映到各级主管部门,其代表性的内容直接在留言板上公布。
  (3)建立东教论坛。建立东西湖教育论坛,开辟教育论坛、德育论坛、释放心情3个大栏目,教师论坛、信息技术教师论坛、班主任论坛等9个小栏目,目前注册会员1600余人,发表专题2338个,发帖两万余条,教育局彭局长带头在论坛中发帖,和教师互动交流。
  (4)东教博客。建立东教博客,按照学校、内容、人物等分类博客,为教育教学提供交流区域。
  三、构建网站运行管理机制
  1.领导重视
  “十五”期间,东西湖区投入1800万,高标准完成了全区中小学农村远程教育工程的硬件建设,2005年教育局为了加强对我区现代信息技术应用工作的组织和领导,把推进现代信息技术应用工作落到实处,成立了以局长为组长、副局长为副组长、区教育局各科室负责人为组员的教育现代信息技术应用工作领导小组,东教[2005]31号文件出台的《关于推进我区中小学现代信息技术应用的实施意见》明确了我区现代信息技术发展的方向,确定了现代信息技术的目标和任务,并分别对包括教育局信息中心在内的机关科室及二级单位职责进行了具体分工。
  2008年9月,区教育局结合近三年推进现代信息技术应用工作的实际状况,将中小学现代远程教育工程、电化教育、信息技术教育三项工作进行梳理、整合,制定了《东西湖区中小学现代教育技术工作管理规程》,对全区学校现代教育技术工作进行规范管理。
  2.制度建设
  制定和完善各项管理制度和工作机制,包括学生机房管理制度、教师用机(包含笔记本)管理制度、校园网管理制度、多媒体教室管理制度、摄像机、数码相机管理制度、信息中心中心机房管理制度等。
  
3.明确分工
  进一步明确岗位职责,人员分工,设立计算机维修人员1人、网络安全员1人、多媒体人员1人、资源库管理员1人规范工作机制,做到既要分工也要很好的合作。
  信息网涉及到的栏目众多,除了每天的通知、新闻发布以外,还有东教论坛、东教博客、东教 VOD点播、东教邮箱、办公平台等,还有学校的电大平台,教校网站、考试平台等,要明确每个栏目的规范管理制度或要求,明确具体负责人员,结合制度明确任务。
  4.网络安全
  建立网络安全的相关机制,信息网的各类服务器有10台,购置中档以上的防火墙,安装瑞星网络版的杀毒软件,对每台服务器的系统进行备份,所有的数据每天进行备份,信息网人员参加了全国网络安全方面的培训,制定了安全防护策略及措施,出现问题及时解决,同时对信息网的各类信息进行严格审查。
  
5. 舆论宣传
  为了充分利用信息网的舆论阵地,发挥正面引导功能,东西湖教育信息网在新闻报道中发挥学校的积极主动性,建立了全区各个学校的通讯员队伍,报道全区各个学校的各类活动和教育动态,并且开办通讯员培训班,提供写作能力和摄影水平,不断提高新闻报道的水平。
  区级通讯员将新闻稿进行整理,积极向市级网站进行投稿,投稿篇数在武汉市名列前茅。
  四、人员培训
  信息网积极开展现代远程教育应用技能的全员培训。自设备配备之后,各项目学校均认真开展远程教育操作技术、资源应用的校本培训工作,制定培训目标、培训计划、培训措施,抓好培训时间、培训内容、授课教师、培训考核的落实,建立培训奖惩机制。对全区网管员、信息技术教师、各学校骨干教师、校级干部进行了信息技术、信息技术与学科整合理论与技能的培训。目前全区90%的领导和教师能利用远程教育资源进行教学与管理。前后多期培训全区网管员42名,通讯员48名。
  2006年8月5日至8月19日,按照2006年暑期教育部中小学教师新课程国家级远程培训项目办的要求,东西湖区200名教师参加了第24班的培训。参训学员通过聆听专家讲座、上传作业、网上互动交流等形式,提高了理论水平,也激发了学习与工作热情,涌现出了一批基层学习型团队和优秀学员,圆满地完成了培训任务。武汉市东西湖区第24班被教育部项目办评为了“先进班集体”。
    总之,我们要不断提升东西湖教育门户网站科学有效的管理水平以及易用性、先进性、安全性,实现统一分布式管理模式,体现独有的个性特色,增强公众的体验感,真正实现教育为民、服务为民的核心思想。

 

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